การจัดการในชั้นเรียน: มกราคม 2011

วิเคราะห์หลักสูตร

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน มุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคน ซึ่งเป็นกำลังของชาติให้เป็นมนุษย์ที่มีความสมดุลทั้งด้านร่างกาย ความรู้ คุณธรรม มีจิตสำนึกในความเป็นพลเมืองไทยและเป็นพลโลกยึดมั่นในการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีความรู้และทักษะพื้นฐาน รวมทั้ง เจตคติ ที่จำเป็นต่อการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพและการศึกษาตลอดชีวิต โดยมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญบนพื้นฐานความเชื่อว่า ทุกคนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้เต็มตามศักยภาพ

วิเคราะห์ผู้เรียน

๑.มีความสามารถในการคิด

๒.มีความสามารถในการสื่อสาร

๓.มีความสามารถในการแก้ปัญหา

๔.มีความสามารถในการใช้ทักษะชีสิต

๕.มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย (ท43102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1กาพย์เห่เรือเจ้าฟ้าธรรมธิเบศร์ เวลา 10 ชั่วโมง

หน่วยการเรียนรู้ย่อยที่ 4 การใช้ภาษา เวลา 2 ชั่วโมง

ภาคเรียนที่ 2 วันที่................................เดือน.............................พ.ศ..........................

1. สาระสำคัญ

มนุษย์มักมีการติดต่อสื่อสาร และดำรงอยู่ร่วมกันในทุก ๆ ยุค ทุก ๆ สมัย สังคมหน่วยที่เล็กที่สุดของมนุษย์ คือ ครอบครัวไปจนถึงสังคมหน่วยใหญ่ที่สุด คือ สังคมแห่งมนุษยชาติ การเกี่ยวข้องกันอย่างซับซ้อนเช่นนี้ ทำให้การสื่อสารเกิดการเชื่อมโยงกันหลายระดับ หลายรูปแบบด้วยกัน ความสามารถด้านการสื่อสารของมนุษย์เกิดการรุดหน้าไปโดยไม่มีขีดจำกัด ความเจริญก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในปัจจุบัน ช่วยให้การสื่อสารเกิดการพัฒนาและมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

2. มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้น

ท 4.2 ข้อ 1

3. ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

ใช้ทักษะภาษาและเทคโนโลยีการสื่อสารในการพัฒนาความรู้และอาชีพได้

4. เนื้อหา

การใช้เทคโนโลยีในการดำเนินชีวิต

การใช้ภาษาและเทคโนโลยีการสื่อสารพัฒนาความรู้และอาชีพ

5. พฤติกรรมที่ต้องการเน้น

การให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมกลุ่ม

6. กระบวนการจัดการเรียนรู้

ชั่วโมงที่ 1

ครูแจ้งผลการเรียนรู้ที่คาดหวังให้นักเรียนทราบ

ให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน

นักเรียนศึกษาใบความรู้เรื่อง ภาษาและเทคโนโลยีการสื่อสารกับการพัฒนา

นักเรียนและครูร่วมกันแสดงความคิดเห็นในการหัวข้อการใช้เทคโนโลยีเพื่อการสื่อสารกับการดำเนินชีวิต ในด้านต่าง ๆ ต่อไปนี้อย่างไร

ก. การติดต่อสื่อสาร ง. การแพทย์และสุขภาพ

ข. การศึกษา จ. การท่องเที่ยวและความบันเทิง

ค. การดำเนินชีวิต

5. นักเรียนสรุปประเด็นที่ได้จากการแสดงความคิดเห็นลงในใบงานที่ 1แล้วนำส่งครู

ชั่วโมงที่ 2

นักเรียนแบ่งกลุ่มเป็น 5 กลุ่ม แต่ละกลุ่มร่วมเล่นเกมเรื่อง การจับคู่คำศัพท์กับความหมาย ทุกกลุ่มเมื่อทำเสร็จแล้ว ให้วิ่งไปเขียนคำว่า World Wide Web ที่บนกระดานดำ กลุ่มใดเล่นเกมได้คะแนนมากที่สุด และเขียนได้เร็วและถูกต้องที่สุดจึงถือว่าเป็นผู้ชนะ

ครูเฉลยคำตอบเกมจับคู่คำศัพท์กับความหมาย ดูความถูกต้องของคำว่า World Wide Web และสรุปคะแนนที่ได้ทั้งหมด

นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน

7. สื่ออุปกรณ์การเรียนรู้

หนังสือเรียนภาษาไทยชั้นม.6

ใบความรู้เรื่อง ภาษาและเทคโนโลยีการสื่อสารกับการพัฒนา

เกมเรื่อง คำศัพท์จับคู่ความหมาย

8. การวัดผลประเมินผล

9. แหล่งเรียนรู้

ห้องสมุดโรงเรียน

ห้องสืบค้นข้อมูลทางอินเตอร์เน็ต

แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม

ชื่อกลุ่ม ..............................................................

ใบงานที่ 1

แบบบันทึกสรุปผล

การแสดงความคิดเห็น การใช้เทคโนโลยีเพื่อการสื่อสารในการดำเนินชีวิต

คำชี้แจง ให้นักเรียนร่วมแสดงความคิดเห็น ตามหัวข้อต่อไปนี้

การติดต่อสื่อสาร

..............................................................................................................................

.............................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

การศึกษา

........................................................................................................................................

การดำเนินชีวิต

........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

การแพทย์และสุขภาพ

........................................................................................................................................

การท่องเที่ยวและความบันเทิง

........................................................................................................................................

ชื่อ...........................................................................ชั้น...............................เลขที่.........

แบบทดสอบก่อน-หลังเรียน

เรื่อง ภาษาและเทคโนโลยีการสื่อสารกับการพัฒนา

คำชี้แจง ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้

ความหมายของเทคโนโลยี

..........................................................................................................................................................................

การสื่อสารคืออะไร

..........................................................................................................................................................................

เทคโนโลยีสารสนเทศต่อไปนี้มีประโยชน์อย่างไร

3.1 เทคโนโลยีสารสนเทศ

..........................................................................................................................................................................

3.2 เทคโนโลยีระบบเครือข่าย

..........................................................................................................................................................................

3.3 เทคโนโลยีสำนักงานอัตโนมัติ

..........................................................................................................................................................................

3.4 เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ช่วยสอน

..........................................................................................................................................................................

ภาษามีความสัมพันธ์กับเทคโนโลยีการสื่อสารอย่างไร

..........................................................................................................................................................................

ใบความรู้เรื่อง

ภาษาและเทคโนโลยีการสื่อสารกับการพัฒนา

--------------------------------------------------------------------------------

เทคโนโลยี หมายถึง การนำเอาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อมมาประยุกต์เข้าด้วยกัน เพื่อให้สิ่งต่าง ๆ มีประโยชน์ในทางปฏิบัติและอุตสาหกรรม

การสื่อสาร คือ การนำสารต่าง ๆ ที่เป็นข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็นหรือความรู้สึกโดยอาศัยเครื่องนำไปโดยวิธีใดวิธีหนึ่งให้ไปถึงจุดหมายปลายทางที่ต้องการ จนทำให้เกิดความเข้าใจร่วมกัน

ประโยชน์ของเทคโนโลยีสารสนเทศต่อไปนี้

เทคโนโลยีระบบสารสนเทศ ช่วยจัดการสารสนเทศเพื่อความสะดวกในการทำงานหรืออาจเป็นข้อมูลช่วยในการตัดสินใจ

เทคโนโลยีระบบเครือข่าย สามารถเก็บข้อมูลไว้ที่เดียวกัน และนำมาใช้ได้อย่างรวดเร็วโดยการดึงข้อมูลผ่านจดหมายอิเล็กทรอนิกส์ ( E-mail)

เทคโนโลยีสำนักงานอัตโนมัติ ช่วยจัดเก็บข้อมูลไว้เป็นแฟ้มอิเล็กทรอนิกส์ ซึ่งทำให้ง่ายต่อการแก้ไขปรับปรุง สามารถติดต่อสื่อสารกันได้โดยใช้จดหมายอิเล็กทรอนิกส์ สามารถทำการประชุมทางไกล รวมทั้งมีโปรแกรมเฉพาะด้านเพื่อการทำงานตามสาขาต่าง ๆ

เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เป็นสื่อการเรียนการสอนที่ทันสมัยและมีความน่าสนใจ สามารถตอบสนองความต้องการรายบุคคลได้ ซึ่งจะทำให้เด็กนักเรียนแต่ละคนใช้เวลาในการเรียนรู้ได้ตามศักยภาพของตน

ภาษามีความสัมพันธ์กับเทคโนโลยีการสื่อสารดังนี้

ภาษาเป็นปัจจัยสำคัญในการสื่อสารของมนุษย์ เทคโนโลยีการสื่อสารแม้จะพัฒนาก้าวหน้าสักเพียงใดก็ยังจำเป็นที่ต้องใช้ภาษาในการสื่อสาร

เทคโนโลยีการสื่อสารจะมีผลสัมฤทธิ์ตามจุดประสงค์หรือไม่นั้นขึ้นอยู่กับการใช้ภาษาที่ชัดเจนของผู้ส่งสาร

กลวิธีการนำเสนอสารต่อผู้รับ ต้องอาศัยทักษะทางภาษา และการใช้อุปกรณ์ ตลอดจนการรู้จักใช้เทคโนโลยีการสื่อสารที่เหมาะสม ผู้ส่งสารจึงต้องมีทั้งความรู้และกลวิธีที่ดีประกอบกัน

--------------------------------------------------------------------------------

เกม

เรื่อง คำศัพท์จับคู่ความหมาย

ชื่อ / กลุ่ม…………………………………….ชั้น……………….

คำชี้แจง ให้นักเรียนในกลุ่มช่วยกันจับคู่ศัพท์กับความหมาย โดยนำอักษรทางขวามือมาใส่หน้าข้อให้มีความหมายสัมพันธ์กัน หลังจากนั้นส่งตัวแทนกลุ่มละ 1 คน วิ่งไปเขียนคำว่า World Wide Web บนกระดานดำให้รวดเร็วและถูกต้อง กลุ่มใดจับคู่คำศัพท์ได้ถูกต้องที่สุดและเขียนคำว่า World Wide Web ได้รวดเร็วที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

………..1. แฟ้มข้อมูล (File) ก. ส่วนที่เล็กที่สุดของข้อมูล

………..2. ฐานข้อมูล (Database) ข. การทำให้เครื่องคอมพิวเตอร์แสดงได้หลายรูปแบบ

………..3. เทคโนโลยีระบบเครือข่าย ค. การเชื่อมโยงระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์กับอุปกรณ์สำนักงาน

………..4. เทคโนโลยีระบบสารสนเทศ ง. สามารถติดต่อกันได้ด้วย E – mail

…………5. E – office จ. การสื่อสารโดยอาศัยเส้นใยนำแสง

…………6. EDI ฉ. โปรแกรมในการเลือกดูเอกสารในระบบอินเทอร์เน็ต

…………7. ทางด่วนข้อมูล ช. การแลกเปลี่ยนข้อมูลทางอิเล็กทรอนิกส์

…………8. อักขระ ซ. การรวมระเบียนข้อมูลไว้ด้วยกัน

…………9. เว็บบราวเซอร์ ฌ. การจัดทำแฟ้มข้อมูลรวมกันเพื่อไม่ให้ซับซ้อน

…………10. ระบบสื่อประสม ญ. หน่วยข้อมูลที่กำหนดขึ้นมาแทน

ฎ. การจัดการข้อมูลข่าวสารต่าง ๆ เพื่อความสะดวกในการทำงาน

--------------------------------------------------------------------------------

แบบทดสอบก่อน-หลังเรียน

เรื่อง ภาษาและเทคโนโลยีการสื่อสารกับการพัฒนา

คำชี้แจง ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้

1. ความหมายของเทคโนโลยี

......................................................................................................................................................................................

2. 2. การสื่อสารคืออะไร

.....................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................

3. เทคโนโลยีสารสนเทศต่อไปนี้มีประโยชน์อย่างไร

3.1 เทคโนโลยีสารสนเทศ

......................................................................................................................................................................................

3.2 เทคโนโลยีระบบเครือข่าย

......................................................................................................................................................................................

3.3 เทคโนโลยีสำนักงานอัตโนมัติ

......................................................................................................................................................................................

3.4 เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ช่วยสอน

......................................................................................................................................................................................

4. ภาษามีความสัมพันธ์กับเทคโนโลยีการสื่อสารอย่างไร

......................................................................................................................................................................................

--------------------------------------------------------------------------------

ใบความรู้เรื่อง

ภาษาและเทคโนโลยีการสื่อสารกับการพัฒนา

การสื่อสาร คือ การนำสารต่าง ๆ ที่เป็นข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็นหรือความรู้สึก โดยอาศัยเครื่องนำไปโดยวิธีใดวิธีหนึ่งให้ไปถึงจุดหมายปลายทางที่ต้องการ จนทำให้เกิดความเข้าใจร่วมกัน

ประโยชน์ของเทคโนโลยีสารสนเทศต่อไปนี้

1. เทคโนโลยีระบบสารสนเทศ ช่วยจัดการสารสนเทศเพื่อความสะดวกในการทำงานหรืออาจเป็นข้อมูลช่วยในการตัดสินใจ

2. เทคโนโลยีระบบเครือข่าย สามารถเก็บข้อมูลไว้ที่เดียวกัน และนำมาใช้ได้อย่างรวดเร็วโดยการดึงข้อมูลผ่านจดหมายอิเล็กทรอนิกส์ ( E-mail)

3. เทคโนโลยีสำนักงานอัตโนมัติ ช่วยจัดเก็บข้อมูลไว้เป็นแฟ้มอิเล็กทรอนิกส์ ซึ่งทำให้ง่ายต่อการแก้ไขปรับปรุง สามารถติดต่อสื่อสารกันได้โดยใช้จดหมายอิเล็กทรอนิกส์ สามารถทำการประชุมทางไกล รวมทั้งมีโปรแกรมเฉพาะด้านเพื่อการทำงานตามสาขาต่าง ๆ

4. เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เป็นสื่อการเรียนการสอนที่ทันสมัยและมีความน่าสนใจ สามารถตอบสนองความต้องการรายบุคคลได้ ซึ่งจะทำให้เด็กนักเรียนแต่ละคนใช้เวลาในการเรียนรู้ได้ตามศักยภาพของตน

ภาษามีความสัมพันธ์กับเทคโนโลยีการสื่อสารดังนี้

1. ภาษาเป็นปัจจัยสำคัญในการสื่อสารของมนุษย์ เทคโนโลยีการสื่อสาร แม้จะพัฒนาก้าวหน้าสักเพียงใดก็ยังจำเป็นที่ต้องใช้ภาษาในการสื่อสาร

2. เทคโนโลยีการสื่อสารจะมีผลสัมฤทธิ์ตามจุดประสงค์หรือไม่นั้นขึ้นอยู่กับการใช้ภาษาที่ชัดเจนของผู้ส่งสาร

3. กลวิธีการนำเสนอสารต่อผู้รับ ต้องอาศัยทักษะทางภาษา และการใช้อุปกรณ์ ตลอดจนการรู้จักใช้เทคโนโลยีการสื่อสารที่เหมาะสม ผู้ส่งสารจึงต้องมีทั้งความรู้และกลวิธีที่ดีประกอบกัน

การจัดการในชั้นเรียน

วันอาทิตย์ที่ 16 มกราคม พ.ศ. 2554

กิจกรรมที่ 12

กิจกรรมที่ 11

กิจกรรมที่ 10

กิจกรรมที่ 9

กิจกรรมที่ 8